Dítě se specifickou poruchou učení na 1.stupni ZŠ. Úkoly učitele při komplexním řešení problémů SPU.
Abstrakt
Diplomová práce se zabývá problematikou specifických poruch učení.
Vymezuje základní pojmy a definice, které se této oblasti týkají. Záměrem je zjistit, čím
vším si děti se specifickými poruchami učení procházejí a jaké metody volíme při péči
o ně, abychom jim pomohli v raném věku i dále se zapojovat do běžného života.
Součástí této práce jsou i možnosti pomoci ze strany rodičů a institucí a jejich propojení
s péčí učitelů. V dotazníkovém šetření je zjišťováno, zda jsou učitelé 1. stupně
základních škol, ale také rodiče dostatečně informováni o SPU a zdali dokážou žáky
s těmito poruchami rozpoznat a pomocí různých metod, postupů a dovedností také
s nimi pracovat.