Projekt jako vyučovací metoda při výuce fyziky

Žahourek, Martin

dc.contributor.advisor	Tesař, Jiří
dc.contributor.author	Žahourek, Martin
dc.date.accessioned	2021-12-08T07:18:07Z
dc.date.available	2021-12-08T07:18:07Z
dc.date.issued	2012
dc.date.submitted	2011-12-21
dc.identifier.uri	https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/29638
dc.description.abstract	Diplomová práce ?Projekt jako vyučovací metoda při výuce fyziky? pojednává o možnostech využití projektové metody ve výuce fyziky na 2. stupni základních škol. Obsahuje jak teoretická východiska projektové výuky, tak i praktickou sondu v podobě realizace vybraného projektu ?Fyzika a tělocvik?. Ta měla za úkol ověřit efektivitu projektové výuky po stránce znalostí žáků i po stránce didaktické a organizační. V první části se zabývá možnostmi projektové výuky u nás, jejím historickým vývojem a pedagogicko-psychologickým rozborem. V druhé části jsou uvedeny náměty vlastních projektů, včetně vlastní realizace jednoho z nich a podpůrné didaktické materiály.	cze
dc.format	89 s.
dc.format	89 s.
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Jihočeská univerzita	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	projekt	cze
dc.subject	projektová výuka	cze
dc.subject	projektová metoda	cze
dc.subject	projektové vyučování	cze
dc.subject	plánování projektu	cze
dc.subject	realizace projektu	cze
dc.subject	hodnocení projektu	cze
dc.subject	project	eng
dc.subject	Project teaching	eng
dc.subject	Project method	eng
dc.subject	Project education	eng
dc.subject	Project planning	eng
dc.subject	execution of a Project	eng
dc.subject	Project evaluation	eng
dc.title	Projekt jako vyučovací metoda při výuce fyziky	cze
dc.title.alternative	Project as an education method in teaching of physics	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dc.identifier.stag	20267
dc.description.abstract-translated	The diploma thesis ?Project as an educational method for teaching physics ?deals with the possibilities of using project-based method for teaching physics at primary schools. Not only does it contain the theoretical background of project-based teaching, but also deals with practical issues in the form of an implementation of a chosen project ?Physics and physical education?. The aim of said project was to evaluate the efficiency of project-based teaching as far as the knowledge of pupils and didactical and organisation issues are concerned. The first part of this work deals with the possibilities of project-based teaching in Czech Republic, its historical development and pedagogical-psychological analysis. The second part states the topics of my own projects (including my own implementation of one of these projects) and also contains some secondary didactical materials.	eng
dc.date.accepted	2012-01-31
dc.description.department	Pedagogická fakulta	cze
dc.thesis.degree-discipline	F-VTE/ZŠ navazující-komb.	cze
dc.thesis.degree-grantor	Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro základní školy	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze