Užití internetu při výuce fyziky na ZŠ

Maryška, Petr

dc.contributor.advisor	Tesař, Jiří
dc.contributor.author	Maryška, Petr
dc.date.accessioned	2021-12-08T07:18:09Z
dc.date.available	2021-12-08T07:18:09Z
dc.date.issued	2012
dc.date.submitted	2011-12-21
dc.identifier.uri	https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/29640
dc.description.abstract	Diplomová práce ?Užití internetu při výuce fyziky na ZŠ? pojednává o možnosti využití internetu jako pomůcky při výuce fyziky na ZŠ. Jeho využití nejenom při výuce by vedlo ke zlepšení počítačové gramotnosti učitelů a žáků. Naplnily by se klíčové kompetence k učení, řešení problémů, komunikativní, sociální a personální, občanské a pracovní. Praktická část diplomové práce obsahuje poznatky z výuky fyziky v 8. třídě ZŠ kde jsou porovnány výsledky při využití internetu ve výuce a výuka bez využití internetu. Déle jsou zde odkazy a recenze vybraných fyzikálních www stránek a jejich využití ve výuce. V poslední části práce je dotazník pro učitele fyziky na ZŠ a jeho vyhodnocení.	cze
dc.format	67 s. (72 653 znaků)
dc.format	67 s. (72 653 znaků)
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Jihočeská univerzita	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	internet	cze
dc.subject	informační gramotnost	cze
dc.subject	výuka fyziky	cze
dc.subject	fyzikální aplety	cze
dc.subject	internet ve fyzice	cze
dc.subject	internet a děti	cze
dc.subject	internet	eng
dc.subject	informational literacy	eng
dc.subject	teaching physics	eng
dc.subject	physics applets	eng
dc.subject	internet in physics	eng
dc.subject	internet and children	eng
dc.title	Užití internetu při výuce fyziky na ZŠ	cze
dc.title.alternative	The use of the Internet when teaching physics at primary schools	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dc.identifier.stag	20282
dc.description.abstract-translated	Diploma thesis "Using the Internet to teach physics at school" discusses the possibility of using the Internet as tools for teaching physics at elementary school. Its use in teaching would also improve the computer literacy of teachers and pupils. It would meet the key competencies for learning, problem solving, communication, social and personal, civic and labor. The practical part of the thesis contains the knowledge of teaching physics in the 8th classroom of elementary school, where the results are then compared using the Internet in teaching and learning without the use of the Internet. There are also links and reviews of sorted physical websites and thein use in teaching. The last part of work is a questionnaire for teachers of physics at the elementary school and its evaluation.	eng
dc.date.accepted	2012-01-31
dc.description.department	Pedagogická fakulta	cze
dc.thesis.degree-discipline	F-VTE/ZŠ navazující-komb.	cze
dc.thesis.degree-grantor	Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro základní školy	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze