Speciální vzdělávací potřeby dítěte s ADHD v běžné MŠ a v rodině.
Abstrakt
Práce se zabývá problematikou syndromu poruchy pozornosti s hyperaktivitou
(ADHD), jeho příčinami, výskytem a projevy v chování dítěte předškolního věku,
popisuje různé druhy farmakologické léčby a psychoterapeutické přístupy. Zaměřuje se na vytvoření metodiky práce pro konkrétní dítě s ADHD, která by sloužila rodičům ke každodennímu, systematickému a cílenému výchovně vzdělávacímu působení.
Popisuje spolupráci učitelky mateřské školy s rodinou.