| dc.contributor.advisor | Vaněčková, Olga | |
| dc.contributor.author | Chvalová, Veronika | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-08T08:58:46Z | |
| dc.date.available | 2021-12-08T08:58:46Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.date.submitted | 2014-06-27 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/31409 | |
| dc.description.abstract | Diplomová práce s názvem "Waldorfská škola a motivace ve vyučování" se zabývá rozdíly v motivaci žáků k učení se anglickému jazyku na standardních a waldorfských školách. Teoretická část obsahuje základní informace o waldorfské pedagogice, metodách výuky anglického jazyka na waldorfských školách, motivaci a její roli ve třídě. Práce zahrnuje výsledky výzkumu na téma výkonové motivace žáků a jejich preferenční motivaci na školách standardních a waldorfských. Data byla sesbírána pomocí dotazníků v červnu 2014. | cze |
| dc.format | 95 s. vč. příl.(122 426 znaků) | |
| dc.format | 95 s. vč. příl.(122 426 znaků) | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | Waldorfská škola | cze |
| dc.subject | motivace | cze |
| dc.subject | výuka anglického jazyka | cze |
| dc.subject | výzkum | cze |
| dc.subject | Waldorf school | eng |
| dc.subject | motivation | eng |
| dc.subject | English language teaching | eng |
| dc.subject | research | eng |
| dc.title | Waldorfská škola a motivace ve vyučování. | cze |
| dc.title.alternative | Waldorf school and motivation in teaching. | eng |
| dc.type | diplomová práce | cze |
| dc.identifier.stag | 27036 | |
| dc.description.abstract-translated | Diploma thesis with the title "Waldorf school and motivation in teaching" focuses on differences in pupil´s motivation to learn English language at standard schools and Waldorf schools. Theoretical part includes fundamental information about pedagogy of Waldorf, methods of English language teaching at Waldorf schools, motivation and its role in class. The work implies findings of research made on achievement motivation and preferential motivation at standards schools and Waldorf schools. The data have been collected using questionnaires in June 2014. | eng |
| dc.date.accepted | 2014-08-28 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | ČJ-AJ/ZŠ | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | |
| dc.thesis.degree-program | Učitelství pro základní školy | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Dvořáková, Miloslava | |
