Zážitkové hry jako stimul filozofického dialogu - analýza herních principů
Abstrakt
Tato práce se zabývá problematikou filozofie pro děti a zážitkové pedagogiky. Popisuje jejich metody a poukazuje na jejich vzájemné prolínání. Jejím cílem je zjistit, která z konkrétních her nejlépe motivuje účastníky k aktivní účasti ve filozofickém dialogu.
Zvolená problematika byla řešena pomocí analýzy dat získaných z pozorování a skupinových rozhovorů.
Konkrétní výsledky byly zpracovány a lze je využít k dalšímu bádání.