Inovativní přístupy k výuce moderních dějin na ZŠ s využitím orální historie

Marešová, Kateřina

dc.contributor.advisor	Šebeš, Marek
dc.contributor.author	Marešová, Kateřina
dc.date.accessioned	2023-03-07T09:58:20Z
dc.date.available	2023-03-07T09:58:20Z
dc.date.issued	2019
dc.date.submitted	2019-07-12
dc.identifier.uri	https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/40436
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá inovativními přístupy a metodami výuky moderních dějin na 2. stupni ZŠ. V teoretické části autorka nejprve přibližuje problematiku výuky moderních dějin a analyzuje její stav na českých školách. Následně se zaměřuje na prozkoumání možnosti využití metody orální historie (zejména formou vyprávění příběhu pamětníkem, či rozhovorem s ním) či heuristických metod při výuce dějin 2. poloviny 20. století, a dále také na možnosti zapojení audiovizuálních technik (fotografie, video, dokumentární film). Praktická část vychází z kvalitativního výzkumu zaměřeného na práci skupiny žáků zapojených do projektu Příběhy našich sousedů neziskové organizace Post Bellum. Žáci se v rámci projektu seznamují s životními osudy pamětníků ze svého blízkého okolí, poté dohledávají k těmto životním příběhům historické materiály, jež následně zpracovávají (např. formou psané reportáže či videodokumentu) ve finální výstup, který veřejně prezentují. Autorka ve svém výzkumu kombinuje techniku zúčastněného pozorování práce žáků a rozhovorů s nimi, přičemž se zaměřuje zejména na to, zda a jaký vliv má účast v projektu na samotné žáky.	cze
dc.format	94 s. (165 150 znaků)
dc.format	94 s. (165 150 znaků)
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Jihočeská univerzita	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Orální historie	cze
dc.subject	základní škola	cze
dc.subject	rozhovor s pamětníkem	cze
dc.subject	heuristické metody ve výuce	cze
dc.subject	moderní historie	cze
dc.subject	výuka moderních dějin	cze
dc.subject	inovativní přístupy k výuce	cze
dc.subject	Post Bellum	cze
dc.subject	projekt Příběhy našich sousedů	cze
dc.subject	Oral history	eng
dc.subject	primary school	eng
dc.subject	interview with a witness	eng
dc.subject	heuristic methods in teaching	eng
dc.subject	modern history	eng
dc.subject	teaching of modern history	eng
dc.subject	innovative approaches to teaching	eng
dc.subject	organization Post Bellum	eng
dc.subject	"Příběhy našich sousedů" (Stories of our neighbours) project	eng
dc.title	Inovativní přístupy k výuce moderních dějin na ZŠ s využitím orální historie	cze
dc.title.alternative	The Inovative Approaches to Modern History Teaching with the Usage of the Oral History Method at Czech Primary Schools	eng
dc.type	bakalářská práce	cze
dc.identifier.stag	55137
dc.description.abstract-translated	This bachelor thesis deals with innovative approaches and methods of modern history teaching at the upper primary school. In the theoretical part the author explains the problematics of teaching modern history and analyses its condition at schools in The Czech Republic. Thereafter she aims on exploring the options of using the oral history method (mainly in form of narrating the story by a witness or by interviewing him/her) or heuristic methods in teaching the history of the second half of the 20th century, as well as the options of the inclusion of audiovisual techniques (photography, video, documentary film). The practical part is based on a qualitative research focused on the work of a group of pupils involved in the project of the non-profit organization Post Bellum called "Příběhy našich sousedů"(Stories of our neighbours). The aim of the project is for the pupils to meet local elderly people and to get acquainted with their life story. The pupils also search for more historical materials relevant to the stories told by the witnesses and finally the witness' story is processed into an output (of various forms such as written reportage or video documentary). This pupil's team work is later on presented to the public. The author combines the technique of attended observation of pupils' work and interviews with them, focusing in particular on whether and how the participation in the project affects pupils themselves.	eng
dc.date.accepted	2019-08-28
dc.description.department	Pedagogická fakulta	cze
dc.thesis.degree-discipline	AJu-SVu	cze
dc.thesis.degree-grantor	Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.contributor.referee	Pavličíková, Helena