Zobrazit minimální záznam

dc.contributor.advisorŠtefánková, Zuzana
dc.contributor.authorKršková, Ludmila
dc.date.accessioned2025-03-06T08:56:26Z
dc.date.available2025-03-06T08:56:26Z
dc.date.issued2022
dc.date.submitted2022-07-08
dc.identifier.urihttps://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/46775
dc.description.abstractHlavním tématem diplomové práce je výchova a vzdělávání dětí v náhradní rodinné péči. Diplomová práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část se zabývá druhy náhradní rodinné péče v České republice, ústavní péčí, riziky ve vývoji dětí v náhradní rodinné péči, následky chybějící rodičovské péče, a také spoluprací náhradní rodiny se školou. Praktická část je zaměřena na důležité činitele, podpůrné faktory a náročné situace, které náhradní rodiče a učitelé při výchově a vzdělávání dětí v náhradní rodinné péči vnímají. Dále se zaměřuje na spolupráci náhradních rodičů s učitelem a připravenost učitelů na edukaci dětí v náhradní rodinné péči. Součástí praktické části jsou tři případové studie, které se zabývají především oblastí příchodu dítěte do rodiny, výchovou v rodině a vzděláváním dítěte ve škole.cze
dc.format83 s. (135 000 znaků)
dc.format83 s. (135 000 znaků)
dc.language.isocze
dc.publisherJihočeská univerzitacze
dc.rightsBez omezení
dc.subjectnáhradní rodinná péčecze
dc.subjectosvojenícze
dc.subjectpěstounské péčecze
dc.subjectattachmentcze
dc.subjectspecifika vzdělávání dětí v náhradní rodinné péčicze
dc.subjectsubstitute family careeng
dc.subjectadoptioneng
dc.subjectfoster careeng
dc.subjectattachmenteng
dc.subjectspecifics of education of children in substitute family careeng
dc.titleSpecifika výchovy a vzdělávání dětí v náhradní rodinné péčicze
dc.title.alternativeSpecifics of education of children in foster careeng
dc.typediplomová prácecze
dc.identifier.stag63183
dc.description.abstract-translatedThe main focus of the thesis is upbringing and education of the children in the substitute family care. This thesis is divided into theoretical part and practical part. The theoretical part is describing types of the substitute family care in the Czech Republic, institutional care, perils of the development of the children in the substitute family care, consequences of the missing family care and cooperation of the substitute family with school. The practical part is focused on the important factors, supporting factors and difficult situations, which may be sensed by parents and teachers during upbringing and education of the children in the substitute family care. Then it is focused on the cooperation of the substitute families with teachers and readiness of the teachers to educate the children in the substitute family care. There are three case studies engaged to the practical part. Mainly, they are dealing with the process of coming of child to family, upbringing and operating of the child in school.eng
dc.date.accepted2022-08-29
dc.description.departmentPedagogická fakultacze
dc.thesis.degree-disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních školcze
dc.thesis.degree-grantorJihočeská univerzita. Pedagogická fakultacze
dc.thesis.degree-nameMgr.
dc.thesis.degree-programUčitelství pro základní školycze
dc.description.gradeDokončená práce s úspěšnou obhajoboucze
dc.contributor.refereePlachá, Veronika


Soubory tohoto záznamu

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

Tento záznam se objevuje v

Zobrazit minimální záznam