| dc.contributor.advisor | Procházka, Miroslav | |
| dc.contributor.author | Čápová, Michaela | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-06T11:45:47Z | |
| dc.date.available | 2026-01-06T11:45:47Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.date.submitted | 2023-04-21 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/47997 | |
| dc.description.abstract | Bakalářská práce se zabývá adaptačními kurzy na školách a jejich vlivem při
utváření nových třídních kolektivů.
V teoretické části je pozornost věnována především na význam adaptačních
kurzů, vymezení jejich nejčastějších účastníků (adolescentů) a definici zážitkové
pedagogiky, která je neodmyslitelnou součástí těchto kurzů.
Ve výzkumné části jsou představeny výzkumné cíle (očekávání žáků od kurzu a
jejich reflexe), zvolený výzkumný vzorek (žáci šestého ročníku Základní školy Třešť) a
použitý výzkumný postup (kvantitativní výzkum ve formě dotazníkového šetření). | cze |
| dc.format | 54 s. (69 364 znaků) | |
| dc.format | 54 s. (69 364 znaků) | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | Adaptační kurz | cze |
| dc.subject | adaptace | cze |
| dc.subject | historie | cze |
| dc.subject | cíle | cze |
| dc.subject | zážitek | cze |
| dc.subject | prožitek | cze |
| dc.subject | zkušenost | cze |
| dc.subject | zážitková pedagogika | cze |
| dc.subject | adolescence | cze |
| dc.subject | sociální klima | cze |
| dc.subject | sociální skupina | cze |
| dc.subject | socializace | cze |
| dc.subject | Základní škola Třešť | cze |
| dc.subject | Hnutí Go! | cze |
| dc.subject | Prázdninová škola Lipnice | cze |
| dc.subject | kvantitativní výzkum. | cze |
| dc.subject | Adaptation course | eng |
| dc.subject | adaptation | eng |
| dc.subject | history | eng |
| dc.subject | goals | eng |
| dc.subject | experience | eng |
| dc.subject | experience | eng |
| dc.subject | experience
pedagogy | eng |
| dc.subject | adolescence | eng |
| dc.subject | social climate | eng |
| dc.subject | social group | eng |
| dc.subject | socializing | eng |
| dc.subject | Třešť Primary School | eng |
| dc.subject | Movement Go! | eng |
| dc.subject | Holiday School Lipnice | eng |
| dc.subject | quantitative research | eng |
| dc.title | Adaptační kurzy na školách | cze |
| dc.title.alternative | Adaptation courses in schools | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 65374 | |
| dc.description.abstract-translated | The bachelor thesis deals with adaptation courses in schools and their influence
on the formation of new classroom collectives.
In the theoretical part, attention is paid mainly to the meaning of adaptation
courses, the definition of their most frequent participants (adolescents) and the
definition of experiential pedagogy, which is an inherent part of these courses.
The research part presents the research objectives (pupils' expectations from the
course and their reflections), the chosen research sample (sixth grade pupils of the Třešt'Primary School) and the research procedure used (quantitative research in the form of a questionnaire survey) | eng |
| dc.date.accepted | 2023-05-26 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Přu-SVu | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Specializace v pedagogice | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Blažková, Martina | |
