| dc.contributor.advisor | Murad, Salim | |
| dc.contributor.author | Židoň, Zdeněk | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-06T11:50:50Z | |
| dc.date.available | 2026-01-06T11:50:50Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.date.submitted | 2023-07-07 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/48320 | |
| dc.description.abstract | Celý svět mezi lety 2020 a 2021 řešil koronavirovou pandemii, která měla velký dopad i na školství. Bezprecedentní množství žáků a studentů se ocitlo v distanční výuce, na kterou nebyli připraveni. Cílem této práce je zjistit, jaký vliv mělo distanční vzdělávání na výuku výchovy k občanství a základů společenských věd. V úvodu práce bude rozebrán koncept klíčových kompetencí a podrobena analýze bude i kvalita výuky občanské výchovy a základů společenských věd během klasické prezenční výuky. V další části práce bude detailně rozebrán průběh pandemie v České republice a její dopad na celou vzdělávací soustavu. V závěrečné části práce se autor bude snažit odpovědět na otázku, zda je možné plnohodnotně vyučovat tyto předměty během distanční výuky a bude zjišťovat zkušenosti z distanční výuky učitelů těchto předmětů v Českých Budějovicích. | cze |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | koronavirus | cze |
| dc.subject | covid-19 | cze |
| dc.subject | občanská výchova | cze |
| dc.subject | základy společenských věd | cze |
| dc.subject | distanční výuka | cze |
| dc.subject | kompetence | cze |
| dc.subject | formy a metody výuky | cze |
| dc.subject | coronavirus | eng |
| dc.subject | covid-19 | eng |
| dc.subject | civics | eng |
| dc.subject | social sciences | eng |
| dc.subject | distance learning | eng |
| dc.subject | competences | eng |
| dc.subject | forms and methods of teaching | eng |
| dc.title | Výuka výchovy k občanství a základů společenských věd během pandemie covid-19 | cze |
| dc.title.alternative | Teaching of civics and social sciences during the covid-19 pandemic | eng |
| dc.type | diplomová práce | cze |
| dc.identifier.stag | 61485 | |
| dc.description.abstract-translated | Between 2020 and 2021, the whole world was dealing with a coronavirus pandemic that had a major impact on education. An unprecedented number of pupils and students found themselves in distance learning for which they were unprepared. The purpose of this paper is to determine what impact distance education has had on the teaching of civics and social studies. In the beginning of the thesis, the concept of key competences will be discussed and the quality of teaching of civics and social studies during traditional face-to-face teaching will be analysed. In the next part of the thesis, the course of the pandemic in the Czech Republic and its impact on the whole educational system will be analysed in detail. In the final part of the thesis, the author will try to answer the question whether it is possible to teach these subjects fully during distance education and will investigate the experience of distance learning of teachers of these subjects in České Budějovice. | eng |
| dc.date.accepted | 2023-08-28 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | AJn-OVan | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | |
| dc.thesis.degree-program | Učitelství pro střední školy | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Veber, Tomáš | |
