| dc.contributor.advisor | Najmonová, Marie | |
| dc.contributor.author | Válová, Petra | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-06T11:50:56Z | |
| dc.date.available | 2026-01-06T11:50:56Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.date.submitted | 2022-12-14 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/48338 | |
| dc.description.abstract | Diplomová práce je klasicky členěna na dvě části, a to na teoretickou a praktickou část. Teoretická část práce je zpracována na základě aktuální literatury a zabývá se následujícími pojmy: typologií dvojčat, vzájemným vztahem dvojčat, vlivem rodiny, dospíváním, osobností a identitou. Teoretická část je dále zaměřena na období školní docházky a přítomnost dvojčat ve stejné školní třídě. V praktické části jsou prezentována výzkumná zjištění kvalitativního výzkumného šetření, jehož cílem je zjistit, zda a jak je akceptována individualita dvojčat, které navštěvují stejnou školní třídu v rámci edukačního procesu, a to z jejich pohledu a z pohledu učitelů, jež mají zkušenost s výukou dvojčat. Pro toto výzkumné šetření je zvolena metoda polostrukturovaného rozhovoru, který je veden s dvojčaty chodící do stejné školní třídy a s jejich učiteli. | cze |
| dc.format | 74 s. (130 980 znaků) | |
| dc.format | 74 s. (130 980 znaků) | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | dvojčata | cze |
| dc.subject | individualita | cze |
| dc.subject | osobnost | cze |
| dc.subject | škola | cze |
| dc.subject | učitel | cze |
| dc.subject | twins | eng |
| dc.subject | individuality | eng |
| dc.subject | personality | eng |
| dc.subject | school | eng |
| dc.subject | teacher | eng |
| dc.title | Individualita dvojčat a její přijetí ve školním prostředí | cze |
| dc.title.alternative | Individuality of twins and its acceptance in the school environment | eng |
| dc.type | diplomová práce | cze |
| dc.identifier.stag | 65196 | |
| dc.description.abstract-translated | The diploma thesis is classically divided into two parts - theoretical one and practical one. The theoretical part of the thesis is written based on current literature and deals with the following concepts: typology of twins, mutual relationship of twins, family influence, adolescence, personality, and identity. The theoretical part further focuses on the period of school attendance and the presence of twins in the same class. In the practical part, the results of a qualitative research investigation are presented. The aim of the research is to find out whether and how the individuality of twins attending the same school class is accepted within the educational process from the point of view of twins and from the point of view of teachers who have experience with teaching twins. For this research investigation, the semi-structured interview method is chosen, which is conducted with twins who attend the same school class and their teachers. | eng |
| dc.date.accepted | 2023-01-31 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Zn-AJn | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | |
| dc.thesis.degree-program | Učitelství pro základní školy | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Hodianková, Martina | |
