| dc.contributor.advisor | Samková, Libuše | |
| dc.contributor.author | Pešta, Jakub | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-06T11:51:03Z | |
| dc.date.available | 2026-01-06T11:51:03Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.date.submitted | 2023-07-07 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/48357 | |
| dc.description.abstract | Diplomová práce se zabývá rozborem zahraničních učebnic pro první stupeň základních škol. Jejím hlavním cílem je vypracovat studii o možnostech obohacení výuky matematiky na 1. stupni základní školy v České republice, a to prostřednictvím úloh inspirovaných úlohami ze severoamerických učebnic. Práce nejprve zmapuje obsah a strukturu vybraných učebnic a srovná je s těmi českými. Druhá část práce spočívá v didaktických rozborech vybraných zahraničních úloh a klade důraz na téma zlomků a objevení příležitostí k integraci vzdělávacích obsahů. Třetí část obsahuje vypracovanou sadu výukových jednotek, která se inspiruje severoamerickými úlohami. Tyto jednotky ověřila praxe a s žáky také proběhla reflexe. V té nebudou chybět netradiční řešení některých úloh žáky a rozbor výsledků dotazníkového šetření. | cze |
| dc.format | 102 | |
| dc.format | 102 | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | Srovnání učebnic | cze |
| dc.subject | mezipředmětové učení | cze |
| dc.subject | integrace učiva | cze |
| dc.subject | zlomky | cze |
| dc.subject | Comparison of textbooks | eng |
| dc.subject | Cross-disciplinary learning | eng |
| dc.subject | curriculum integration | eng |
| dc.subject | fractions | eng |
| dc.title | Oborově-didaktické inspirace ze severoamerických učebnic | cze |
| dc.title.alternative | Subject-didactic inspirations from North American textbooks. | eng |
| dc.type | diplomová práce | cze |
| dc.identifier.stag | 66545 | |
| dc.description.abstract-translated | This thesis focuses on the analysis of foreign textbooks for the first stage of primary schools. Its primary objective is to explore the possibilities of improving teaching methods of mathematics applied at the first stage of primary schools in the Czech Republic by incorporating exercises inspired by North American textbooks. The first part of the thesis reviews the content and structure of the selected textbooks and then compares them with the Czech ones. The second one conducts didactic analyses of selected exercises with the emphasis on the topic of fractions to seek opportunities for integration of educational content. The third part contains a prepared set of learning units inspired by North American exercises which have been implemented in classroom settings and accompanied by pupil reflections. The reflection encompasses unconventional solutions offered by the pupils for some exercises as well as an analysis of the questionnaire results. | eng |
| dc.date.accepted | 2023-08-30 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Učitelství pro 1. stupeň základních škol | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | |
| dc.thesis.degree-program | Učitelství pro základní školy | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Hrubešová, Marika | |
