Současná výuka počátečního psaní se zaměřením na analýzu písanek pro 1. - 3. ročník ZŠ

Aujezdecká, Kateřina

dc.contributor.advisor	Šimková, Ivana
dc.contributor.author	Aujezdecká, Kateřina
dc.date.accessioned	2026-01-06T11:51:08Z
dc.date.available	2026-01-06T11:51:08Z
dc.date.issued	2023
dc.date.submitted	2023-07-04
dc.identifier.uri	https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/48369
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá analýzou písanek pro žáky 1. - 3. ročníku základních škol, jejich využitím ve výuce a rozvojem písařských dovedností během počátečního vzdělávání. Práce je rozdělena na část teoretickou a výzkumnou, přičemž výzkumná část je doplněna řadou tabulek a grafů. Teoretická část je zaměřena na současný přístup k výuce psacího písma s ohledem na vázaný a nevázaný typ písma, jeho historii, znaky, názory a komentáře odborníků a veřejnosti. Výzkumná část analyzuje vybrané písanky nakladatelství Nová škola, s. r. o., Fraus, SPN, Alter a Taktik. Součástí výzkumu je také dotazníkové šetření zaměřené na zjištění podílu používaných písanek od různých nakladatelství.	cze
dc.format	80 s.
dc.format	80 s.
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Jihočeská univerzita	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	počáteční psaní	cze
dc.subject	vývoj písma	cze
dc.subject	vázané písmo	cze
dc.subject	nevázané písmo	cze
dc.subject	analýza písanek	cze
dc.subject	initial writing	eng
dc.subject	development of writing	eng
dc.subject	bound writing	eng
dc.subject	unbound writing	eng
dc.subject	analysis of writing books	eng
dc.title	Současná výuka počátečního psaní se zaměřením na analýzu písanek pro 1. - 3. ročník ZŠ	cze
dc.title.alternative	Current teaching of elementary writing focused on analysis of writing books for the first to third grade of primary school	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dc.identifier.stag	66671
dc.description.abstract-translated	The thesis deals with the analysis of writing books for pupils of 1st - 3rd grade of primary schools, their use in teaching and the development of writing skills during the beginning of education. The thesis is divided into a theoretical and a research part, which is supplemented with numerous charts and diagrams. The theoretical part focuses on the current approach to teaching writing with regard to bound and unbound writing, its history, features, opinions and comments of experts and the public. The research part analyses selected writing books from the publishers Nová škola, s. r. o., Fraus, SPN, Alter and Taktik. The research also includes a questionnaire survey aimed at finding out the proportion of used writing books from different publishers.	eng
dc.date.accepted	2023-08-31
dc.description.department	Pedagogická fakulta	cze
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro 1. stupeň základních škol	cze
dc.thesis.degree-grantor	Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro základní školy	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.contributor.referee	Nohavová, Gabriela