| dc.contributor.advisor | Dvořáková, Kateřina | |
| dc.contributor.author | Pokorná, Eliška | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-06T11:51:11Z | |
| dc.date.available | 2026-01-06T11:51:11Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.date.submitted | 2023-06-27 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/48377 | |
| dc.description.abstract | Tato diplomová práce je součástí týmového projektu GAJU zaměřeného na kritická místa přípravy učitelů cizích jazyků. Jejím hlavním cílem je poukázat na kritická místa v pregraduální přípravě studentů učitelství cizího jazyka související s plánováním vyučovacích hodin a řízení třídy.
V teoretické části se diplomantka zabývá tématy požadavky na učitele a etapy jeho
přípravy, řízení třídy a plánování hodiny.
V praktické části je prováděno dotazníkové šetření s magisterskými studenty daných
oborů a začínajícími učiteli cizích jazyků, jehož cílem je zmapovat kritická místa
v oblasti přípravy na vyučovací hodinu a její realizace v praxi. S vybranými respondenty poté provádí doplňující rozhovory k tématům vzešlým z výsledků dotazníku. | cze |
| dc.format | 143 s. | |
| dc.format | 143 s. | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | začínající učitel | cze |
| dc.subject | plánování hodiny | cze |
| dc.subject | řízení třídy | cze |
| dc.subject | beginner teacher | eng |
| dc.subject | lesson planning | eng |
| dc.subject | classroom management | eng |
| dc.title | Kritická místa přípravy učitelů cizích jazyků v oblastech plánování hodiny a řízení třídy | cze |
| dc.title.alternative | Critical issues in English language teacher education regarding lesson planning and classroom management | eng |
| dc.type | diplomová práce | cze |
| dc.identifier.stag | 66712 | |
| dc.description.abstract-translated | This thesis is part of a GAJU team project focusing on critical points in the preparation of foreign language teachers. Its main aim is to highlight critical points in the undergraduate preparation of foreign language teacher education students related to lesson planning and classroom management.
In the theoretical part, the thesis addresses the topics of teacher requirements and
stages of teacher preparation, classroom management and lesson planning.
In the practical part, the author conducts a questionnaire survey with master's
students in the subject areas and novice foreign language teachers to map critical
points in lesson preparation and its implementation in practice. Then she conducts
follow-up interviews with selected respondents on the themes emerging from the
questionnaire results. | eng |
| dc.date.accepted | 2023-08-30 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | AJsn-Přsn | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | |
| dc.thesis.degree-program | Učitelství pro 2. stupeň základních škol | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
