| dc.contributor.advisor | Hrušková, Martina | |
| dc.contributor.author | Ziková, Sylvie | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-06T11:51:22Z | |
| dc.date.available | 2026-01-06T11:51:22Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.date.submitted | 2023-07-07 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/48400 | |
| dc.description.abstract | Diplomová práce se zabývá vyučováním genetiky a anglického jazyka (metoda CLIL). Hlavním cílem bylo navrhnout čtyři výukové aktivity k tématu genetika člověka. Dané aktivity byly poté ověřeny v praxi. V literární části je práce zaměřena na metodu CLIL a její definici a na téma genetika člověka. V druhé části se práce zaměřuje na ověření výukových aktivit u žáků 8. tříd během tří vyučovacích hodin. Výsledky ukázaly, že většina žáků by si výuku metodou CLIL zopakovala i v jiném předmětu a že se jejich znalosti o tématu genetika člověka výrazně zlepšily po absolvování výuky. | cze |
| dc.format | 59 s. | |
| dc.format | 59 s. | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | CLIL | cze |
| dc.subject | výuka anglického jazyka | cze |
| dc.subject | výuka přírodopisu | cze |
| dc.subject | výukové
aktivity | cze |
| dc.subject | genetika | cze |
| dc.subject | CLIL | eng |
| dc.subject | English language teaching | eng |
| dc.subject | science teaching | eng |
| dc.subject | learning
activities | eng |
| dc.subject | genetics | eng |
| dc.title | Výuka tématu genetika člověka a anglického jazyka (metoda CLIL) na 2.
stupni ZŠ | cze |
| dc.title.alternative | Teaching Human Genetics and English Language Using CLIL Method at Lower Secondary Level | eng |
| dc.type | diplomová práce | cze |
| dc.identifier.stag | 66943 | |
| dc.description.abstract-translated | The thesis deals with teaching genetics and the English language (CLIL method). The main aim was to design four learning activities on the topic of human genetics. The given activities were then tested in practice. In the literature part, the thesis focuses on the CLIL method, its definition, and the topic of human genetics. In the second part, the thesis focuses on the validation of the learning activities with 8th grade students during three lessons. The results showed that most of the pupils would repeat the CLIL method teaching in another subject and that their knowledge of the topic of human genetics improved significantly after the teaching. | eng |
| dc.date.accepted | 2023-08-28 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | AJsn-Přsn | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | |
| dc.thesis.degree-program | Učitelství pro 2. stupeň základních škol | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Brčáková, Tereza | |
