| dc.contributor.advisor | Mašková, Lucie | |
| dc.contributor.author | Nestávalová, Petra | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-06T11:51:35Z | |
| dc.date.available | 2026-01-06T11:51:35Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.date.submitted | 2023-04-21 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/48423 | |
| dc.description.abstract | Diplomová práce řeší problematiku poslechu a poslechových činností na 1. stupni
základní školy. Konkrétně se zaměřuje na 4. a 5. ročník. Teoretická část se zmiňuje o hudebním vývoji dítěte, jehož znalost je předpokladem pro úspěšné didaktické vedení poslechových hodin. Dále se práce zabývá metodikou poslechových činností. Popisuje složky poslechové skladby, na které se lze s žáky zaměřit. Nedílnou součástí práce je soubor osmi příprav zaměřených na poslech. Každá příprava je doplněna o pracovní list, jenž usnadňuje interpretaci skladby. Práce obsahuje výsledky výzkumného šetření, které porovnává poslechové schopnosti u žáků ve vybrané třídě před a po absolvování připravených hodin hudební výchovy. Práce si klade za cíl především poukázat na důležitost poslechu na 1. stupni základní školy a předat zkušenosti s vedením poslechových činností. | cze |
| dc.format | 119 s. | |
| dc.format | 119 s. | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | hudební výchova | cze |
| dc.subject | hudební činnosti | cze |
| dc.subject | poslechové činnosti | cze |
| dc.subject | poslechové
schopnosti | cze |
| dc.subject | music education | eng |
| dc.subject | musical activites | eng |
| dc.subject | listening activites | eng |
| dc.subject | listening skills | eng |
| dc.title | Poslechové činnosti v hudební výchově ve 4. a 5. ročníku ZŠ | cze |
| dc.title.alternative | Listening activities in music education for the 4th and 5th grade of elementary school | eng |
| dc.type | diplomová práce | cze |
| dc.identifier.stag | 68737 | |
| dc.description.abstract-translated | The thesis addresses the issue of listening and listening activities at the primary school level, specifically focusing on the 4th and 5th grades. The theoretical part discusses the child's musical development, the knowledge of which is a prerequisite for successful didactic guidance during listening lessons. The thesis also deals with the methodology of listening activities and describes the components of a listening composition that can be used to engage students. An integral part of the thesis is a collection of eight lesson
plans focused on listening, each of which is accompanied by a worksheet that facilitates interpretation of the composition. The thesis contains the results of a research study that compares the listening abilities of students in a selected class before and after completing the prepared music lessons. The primary objective of the thesis is to highlight the importance of listening at the primary school level and to provide experience in guiding listening activities. | eng |
| dc.date.accepted | 2023-05-09 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Učitelství pro 1. stupeň základních škol | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | |
| dc.thesis.degree-program | Učitelství pro základní školy | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Holec, Lukáš | |
