| dc.contributor.advisor | Laibrt, Lukáš | |
| dc.contributor.author | Nováková, Karolína | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-06T11:51:50Z | |
| dc.date.available | 2026-01-06T11:51:50Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.date.submitted | 2023-04-21 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/48448 | |
| dc.description.abstract | Cílem práce bude zjistit, jak učitelé rozvíjejí klíčové kompetence svých žáků ve výchově k občanství. Důraz bude kladen zejména na kompetenci komunikativní či občanskou. Práce bude rozdělena na část teoretickou a část empirickou. V teoretické části bude zmíněna komunikace, klíčové kompetence, zmíněn bude také rámcový vzdělávací program či školní vzdělávací program. V části empirické bude použita případová studie, jejímž cílem bude zjistit, jak učitelé rozvíjejí klíčové kompetence u svých žáků a jak tento rozvoj žáci vnímají, práce tedy bude mít charakter kvalitativního výzkumu. Vzorkem budou učitelé a žáci II. stupně ZŠ z Jindřichova Hradce a jeho okolí. Závěr práce se bude zabývat odpověďmi na výzkumné otázky. | cze |
| dc.format | 71 s. | |
| dc.format | 71 s. | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | klíčové kompetence | cze |
| dc.subject | rozvoj | cze |
| dc.subject | výchova k občanství | cze |
| dc.subject | žáci | cze |
| dc.subject | key competences | eng |
| dc.subject | development | eng |
| dc.subject | citizenship education | eng |
| dc.subject | pupils | eng |
| dc.title | Rozvoj klíčových kompetencí u žáků základní školy ve výchově k občanství | cze |
| dc.title.alternative | Development of key competences of primary school pupils in citizenship education | eng |
| dc.type | diplomová práce | cze |
| dc.identifier.stag | 69331 | |
| dc.description.abstract-translated | The aim of this thesis will be to find out how teachers develop their pupils' key competences in citizenship education. The emphasis will be on communicative or civic competence. The thesis will be divided into a theoretical and an empirical part. In the theoretical part, communication, key competences will be mentioned, the framework curriculum or the school curriculum will also be mentioned. In the empirical part, a case study will be used in order to find out how teachers develop key competences in their pupils and how pupils perceive this development, so the work will be qualitative research. The sample will be teachers and pupils of the second level of primary schools in Jindřichův Hradec and its surroundings. The conclusion of the thesis will deal with the answers to the research questions. | eng |
| dc.date.accepted | 2023-05-19 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Zsn-SVsn | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | |
| dc.thesis.degree-program | Učitelství pro 2. stupeň základních škol | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Žlábková, Iva | |
