| dc.contributor.advisor | Nota, Josef | |
| dc.contributor.author | Novák, David | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-06T11:59:39Z | |
| dc.date.available | 2026-01-06T11:59:39Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.date.submitted | 2023-03-31 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/48781 | |
| dc.description.abstract | Cílem této práce je za pomoci narativního zkoumání porozumět zkušenosti těch vychovatelů, kteří měli možnost interakce s deprivovanými a subdeprivovanými dětmi. Konkrétně je práce zaměřena na lidi poskytující pěstounskou péči. Teoretická část práce představuje základní psychologické konstrukty, které pomáhají osvětlit problematiku deprivačního syndromu. Práce ke zkoumání zmiňovaného jevu využívá v praktické části kvalitativní nástroje. | cze |
| dc.format | 57 s. (143 283 znaků). | |
| dc.format | 57 s. (143 283 znaků). | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | Psychická deprivace | cze |
| dc.subject | subdeprivace | cze |
| dc.subject | citové pouto | cze |
| dc.subject | vliv okolí | cze |
| dc.subject | neporozumění | cze |
| dc.subject | narušený vývoj | cze |
| dc.subject | deprivované dítě | cze |
| dc.subject | pěstounská péče | cze |
| dc.subject | rizika interakce | cze |
| dc.subject | Psychic deprivation | eng |
| dc.subject | subdeprivation | eng |
| dc.subject | emotional bond (attachment) | eng |
| dc.subject | influence of surroundings | eng |
| dc.subject | misunderstanding | eng |
| dc.subject | disturbed development | eng |
| dc.subject | deprived child | eng |
| dc.subject | foster care | eng |
| dc.subject | risks of interaction. | eng |
| dc.title | Psychická deprivace a subdeprivace dítěte jako vychovatelská výzva | cze |
| dc.title.alternative | Psychic deprivation and subdeprivation of children as an educational challenge | eng |
| dc.type | diplomová práce | cze |
| dc.identifier.stag | 68415 | |
| dc.description.abstract-translated | The goal of this thesis is to understand the experience of those educators who had the opportunity to interact with deprived children with the help of narrative research. Specifically, the thesis is focused on people providing foster care. The theoretical part of the thesis presents basic psychological constructs that help shed light on the issue of deprivation syndrome. The thesis uses qualitative tools in the practical part to research the mentioned phenomenon. | eng |
| dc.date.accepted | 2023-06-01 | |
| dc.description.department | Teologická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Pedagogika volného času | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Teologická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | |
| dc.thesis.degree-program | Pedagogika volného času | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Suchomelová, Věra | |
