Trh práce v zemích Evropské unie a možnosti uplatnění občanů České republiky

Abstract

Hlavním cílem této práce je analýza trhu práce v zemích Evropské unie, se specifikací zaměřenou na možnosti uplatnění občanů České republiky ve vybraných zemích Evropské unie. Vedlejším cílem bylo: 1) Shromáždění údajů a jejich analýza týkající se požadavků, které jsou na trhu práce od příchozích (migrantů) žádány, s větším zaměřením na žádané země (Velká Británie, Irsko, Spolková republika Německo). 2) Sonda mapující situaci v oblasti zaměstnanosti studentů a jejich průzkum zájmu o zaměstnání byl proveden za pomoci dotazníkové šetření. 3) Pro porovnání stavu zájmu o zaměstnání v zemích EU bylo provedeno také dotazníkové šetření u zaměstnanců firem na Českobudějovicku. Mezi dílčí cíle patří zjištění požadavků zaměstnavatelů zemí EU, zde se nejčastěji objevují požadavky na jazykovou vybavenost uchazečů, pracovní zkušenost v oboru a samostatnost uchazečů o zaměstnání. Dále bylo snahou zjistit, jaký pracovní trh ze zemí EU je nejideálnějším pro obyvatele České republiky. Na základě analýzy údajů získaných z úřadu práce bylo zjištěno, že Velká Británie je nejvhodnější zemí pro české občany. Mezi kladné stránky této země bylo zahrnuto neuplatňování omezení v přístupu na trh práce. Za velké nevýhody u zaměstnání ve Velké Británii jsou předkládány příliš vysoké ceny životních nákladů spojené s bydlením, službami a jinými dalšími potřebami spojenými k životu. Vyhodnocením výsledků dotazníkového šetření se potvrdila skutečnost, že největší překážkou pro získání práce v zemích EU je pro většinu občanů ČR nedostatečná jazyková znalost, která je ve většině případů odrazuje od vyhledávání zaměstnání. Dále z dotazníkového šetření vyplynulo, že nejvíce vyhledávanou zemí u dotazovaných respondentů je nejpreferovanější Velká Británie, Irsko a překvapivě se objevila i Francie. Z dotazníkového šetření vychází, že o zaměstnání v zemích EU je větší zájem ze strany studentů. Studenti mají větší tendence ve vyhledávání zaměstnání než dotazovaní zaměstnanci.