Geometrie na počátku školní docházky
Loading...
Date
Authors
Švamberková, Blanka
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Jihočeská univerzita
Abstract
Cílem práce bylo zjistit rozsah a kvalitu geometrických zkušeností dětí na počátku školní docházky. Výzkum byl zaměřen na šestileté děti před nástupem do základní školy. Zjištění proběhlo formou didaktického testu, který byl inspirován testem, který zadali v roce 1995 F. Kuřina, M. Tichá a A. Hošpesová. Test byl zadán pěti stům dětí v mateřských školách po celém území České republiky. Dílčím cílem práce bylo porovnat, zda v průběhu let došlo k posunu ve výsledcích testů, proto byly výsledky porovnány s výsledky testování z roku 1995. Práce byla rozšířena o tematický celek využívající poznatky z geometrie.
Description
Keywords
předškolní dítě, elementární geometrické představy, geometrické zkušenosti, geometrické tvary, vlastnosti předmětů, orientace v rovině a prostoru, měření a porovnávání délek, preschool child, elementary geometric ideas, geometric experiences, geometric shapes, properties of objects, the orientation of the plane and space, measuring and comparing of lengths