| dc.contributor.advisor | Kovářová, Irena | |
| dc.contributor.author | Malkusová, Lucie | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-19T12:23:02Z | |
| dc.date.available | 2021-11-19T12:23:02Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.date.submitted | 2010-03-31 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/1986 | |
| dc.description.abstract | Hlavním tématem této bakalářské práce je popis rozvoje prosociálních dovedností u dětí pomocí výtvarných technik. Tato práce se rozděluje na teoretickou a praktickou část - projekt realizovaný s dětmi ve školní družině. V teoretické části jsou popsány základní pojmy prosociálních dovedností, jako jsou například komunikace, tvořivost, empatie a schopnost naslouchat. Dále jsou zde charakterizovány výtvarné techniky ? kresba, malba, grafika, prostorová tvorba, koláž, muchláž, asambláž a dekoláž. Je zde objasněn vztah a prostředky výtvarné výchovy pomáhající utvářet lidskou osobnost. Cílem projektu nazvaného ,,Kouzla ročních období? bylo probudit v dětech fantazii, tvořivost a nápaditost. Děti si měly osvojit schopnost spolupráce, komunikace a měly si vytvořit kladný vztah, respekt a úctu nejen k sobě samému a svým výrobkům, ale také k ostatním členům skupiny. Realizace projektu měla napomoci ke kreativnímu a zábavně strávenému volnému času ve školní družině. | cze |
| dc.format | 64 s. (71 231 znaků), 12 s. ob | |
| dc.format | 64 s. (71 231 znaků), 12 s. ob | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | Prosociální dovednosti | cze |
| dc.subject | výtvarná výchova | cze |
| dc.subject | techniky výtvarné výchovy | cze |
| dc.subject | školní družina | cze |
| dc.subject | volný čas | cze |
| dc.subject | výtvarný projekt ?Kouzla ročních období? | cze |
| dc.subject | jaro | cze |
| dc.subject | léto | cze |
| dc.subject | podzim | cze |
| dc.subject | zima | cze |
| dc.subject | Prosocial skills | eng |
| dc.subject | arts | eng |
| dc.subject | art techniques | eng |
| dc.subject | after-school club | eng |
| dc.subject | free time | eng |
| dc.subject | arts project ?Magics of the Four Seasons? | eng |
| dc.subject | spring | eng |
| dc.subject | summer | eng |
| dc.subject | autumn | eng |
| dc.subject | winter | eng |
| dc.title | ROZVOJ PROSOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ DÍTĚTE S VYUŽITÍM VÝTVARNÝCH TECHNIK V RÁMCI PEDAGOGIKY VOLNÉHO ČASU | cze |
| dc.title.alternative | The Development of Children?s Prosocial Skills with the Help of Art Techniques in the Free Time Pedagogy. | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 17116 | |
| dc.description.abstract-translated | The main topic of this thesis is the description of children?s prosocial skills with the help of art techniques. The work is devided into a theoretical and a practical parts ? a project realized by children in an after-school club. In the theoretical part basic terms of prosocial skills are dealt with, e.g. communication, creativity, empathy, and the ability to listen. Also, some art techniques, such as drawing, painting, graphic art, space production, collage, crease technique, assemblage and decolage, are characterized in this part, as well as ways by which fine art helps to form a personality. The purpose of the project called ,,Magics of the Four Seasons? was to awaken children?s imagination, creativity and inventiveness. Children were supposed to develop the ability to cooperate, communicate and build a positive relationship and respect not only to themselves and their products, but also to the other members of the group. The realization of the project was to give the children a creative and fun time spent in the after-school club. | eng |
| dc.date.accepted | 2010-06-02 | |
| dc.description.department | Teologická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Pedagogika volného času | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Teologická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Vychovatelství | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
