| dc.contributor.advisor | Macků, Richard | |
| dc.contributor.author | Marešová, Hana | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-19T13:04:37Z | |
| dc.date.available | 2021-11-19T13:04:37Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.date.submitted | 2011-03-31 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/2789 | |
| dc.description.abstract | Práce se zabývá možnostmi rozvoje klíčových kompetencí v neformálním výchovně-vzdělávacím procesu. Na základě teoretického zkoumání vymezuje pojmy jako klíčové kompetence, formální, neformální, informální výchovně-vzdělávací proces. A následně se pokouší ukázat běžně dostupné možnosti rozvoje klíčových kompetencí právě v neformálním procesu. A to na základě metod jako je hra, zážitková pedagogika, dialog, dramatická výchova, sport a tanec, turistika, výtvarná činnost. | cze |
| dc.format | 40 s. | |
| dc.format | 40 s. | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | Neformální výchovně-vzdělávací proces | cze |
| dc.subject | Klíčové kompetence | cze |
| dc.subject | hra | cze |
| dc.subject | zážitková pedagogika | cze |
| dc.subject | dialog | cze |
| dc.subject | dramatická výchova | cze |
| dc.subject | učení. | cze |
| dc.subject | Informal pedagogical and educational process | eng |
| dc.subject | Key competences | eng |
| dc.subject | game | eng |
| dc.subject | pedagogy of experience | eng |
| dc.subject | dialogue | eng |
| dc.subject | dramatic education | eng |
| dc.subject | teaching. | eng |
| dc.title | Možnosti rozvoje klíčových kompetencí v edukačních procesech neformálního vzdělávání. | cze |
| dc.title.alternative | Possibilities of developing key competences in the educational processes of informal education. | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 21150 | |
| dc.description.abstract-translated | The thesis deals with possibilities of developing key competences in an informal pedagogical and educational process. It defines on the basis of theoretical study such concepts as key competences, formal, informal, and an informal pedagogical and educational process. And then it tries to show readily available possibilities of developing key competences right in an informal process. And these are such methods as a game, pedagogy of experience, dialogue, dramatic education, sports and dance, tourism, and arts and crafts. | eng |
| dc.date.accepted | 2011-05-30 | |
| dc.description.department | Teologická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Pedagogika volného času | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Teologická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Vychovatelství | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
