Aktivizující metody ve vyučování a jejich vliv na klima třídy

Pazderová, Jana

dc.contributor.advisor	Garabiková Pártlová, Margareta
dc.contributor.author	Pazderová, Jana
dc.date.accessioned	2021-12-07T12:58:46Z
dc.date.available	2021-12-07T12:58:46Z
dc.date.issued	2010
dc.date.submitted	2009-11-27
dc.identifier.uri	https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/28188
dc.description.abstract	Diplomová práce ,,Aktivizující metody ve vyučování a jejich vliv na klima třídy'' pojednává o aktivizující metodách a jejich vlivu na klima třídy. Cílem práce je změření klimatu dané třídy, použití aktivizujících metod a následné změření klimatu třídy. Výsledky jsou porovnány, hypotézy vyhodnoceny a zjištěn tak vliv aktivizujících metod na klima třídy. V teoretické části jsou vysvětleny základní pojmy vztahující se k tématu (výuková metoda, aktivizující výukové metody, prostředí, atmosféra, klima třídy). Dále je zde charakterizovaná problematika zkoumání klimatu, různé metody zkoumání aj.. Praktická část nabízí přehled metod zkoumání klimatu, popis zvolených metod výzkumu a průběh výzkumu. Získané údaje jsou zpracovány, vyhodnoceny a zaneseny do tabulek a grafů, podle nichž můžeme lépe zhodnotit celkové klima tříd a jednotlivé proměnné klimatu třídy (zaujetí žáka školní prací, vztahy mezi žáky ve třídě, učitelova pomoc žákům, orientace žáků na úkoly, pořádek a organizovanost, jasnost pravidel). Předmětem zkoumání bylo především zjištění a porovnání celkového klimatu třídy před a po používání aktivizujících metod ve vyučování.	cze
dc.format	112 s., 4 s. obr. příloh.
dc.format	112 s., 4 s. obr. příloh.
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Jihočeská univerzita	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Výuková metoda	cze
dc.subject	klasifikace metod	cze
dc.subject	aktivizující metody	cze
dc.subject	klima třídy	cze
dc.subject	prostředí	cze
dc.subject	třída	cze
dc.subject	učitel	cze
dc.subject	žák	cze
dc.subject	vztahy mezi žáky	cze
dc.subject	metody zkoumání klimatu třídy	cze
dc.subject	dotazník CES (Classroom Environment Scale)	cze
dc.subject	klasická sociometrická metoda.	cze
dc.subject	education method	eng
dc.subject	classification of methods	eng
dc.subject	activising methods	eng
dc.subject	climate in class	eng
dc.subject	environment	eng
dc.subject	class	eng
dc.subject	teacher	eng
dc.subject	student	eng
dc.subject	relationships between students	eng
dc.subject	methods of exploration of the climate in class	eng
dc.subject	CES questionary (Classroom Environment Scale)	eng
dc.subject	classical sociometric method	eng
dc.title	Aktivizující metody ve vyučování a jejich vliv na klima třídy	cze
dc.title.alternative	Activating Methods in Education and Their Influence on the Climate of the Class	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dc.identifier.stag	9923
dc.description.abstract-translated	The thesis ''Activising methods in education and their influence on the climate in class“ is based on activising methods and their influence on the climate in class. The purpose of this work is measuring the climate on class, using of activising methods and then a consequent measuring of the climate in class. The results have been compared, the hypothesis analyzed and so found the influence on the climate in class. In the theoretical part are explained the basic terms connected with the subject (education method, activising education methods, environment, atmosphere, climate in class). Then is the problematic of researching the climate characterized, other methods of observation etc. The practical part offers a review of methods of investigating the climate, subscription of some chosen methods and the process of the research. The obtained entries are utilized, analyzed and enlisted in charts and graphs, which provide better evaluation of the whole climate in class and the particular parameters of the climate in class (concern of the student for school work, relationships between the schoolmates, teacher’s help to the students, orientation of the students on homework, arrangement and organization, clearness of the rules). The object of exploration have been especially the finding and comparing of the whole climate in class before and after using of the activising methods in education.	eng
dc.date.accepted	2010-02-04
dc.description.department	Pedagogická fakulta	cze
dc.thesis.degree-discipline	Z-Př/ZŠ	cze
dc.thesis.degree-grantor	Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro základní školy	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.contributor.referee	Bílková, Zuzana