| dc.contributor.advisor | Ochozka, Karel | |
| dc.contributor.author | Kučerová, Miroslava | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-19T13:05:09Z | |
| dc.date.available | 2021-11-19T13:05:09Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.date.submitted | 2012-03-26 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/2826 | |
| dc.description.abstract | Bakalářská práce se zabývá popsáním rozvoje hudebních dovedností u předškolních dětí. První kapitola se věnuje vymezení předškolního období a tělesným, rozumovým, emočním vývojem dítěte, dále jeho fantasií a hrou. Druhá kapitola se zaměřuje na vysvětlení pojmu hudební dovednost, na rozdíl mezi hudební dovedností a schopností, věnuje se činitelům, které ovlivňují hudební dovednosti. Třetí kapitola popisuje hudební činnosti dětí- zpěv, hudebně- pohybovou výchovu, instrumentální hru a poslech. Praktická část popisuje metodický postup při konkrétních hudebních činnostech s dětmi. Jedná se o tři lidové písničky: ?Holka modrooká?, ?Čížečku, čížečku? a ?Já do lesa nepojedu?. | cze |
| dc.format | 45 s. | |
| dc.format | 45 s. | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | dítě | cze |
| dc.subject | předškolní věk | cze |
| dc.subject | hudební dovednosti | cze |
| dc.subject | hudební činnosti | cze |
| dc.subject | rozvoj | cze |
| dc.subject | lidové písničky | cze |
| dc.subject | child | eng |
| dc.subject | preschool age | eng |
| dc.subject | musical skills | eng |
| dc.subject | musical activities | eng |
| dc.subject | development | eng |
| dc.subject | folk songs | eng |
| dc.title | Rozvoj hudebních dovedností u předškolních dětí | cze |
| dc.title.alternative | The development of musical skills in preschool children | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 21433 | |
| dc.description.abstract-translated | This Bachelor thesis deals with describing the development of musical skills in preschool children. The first chapter deals with the definition of pre- school period and the physical, intellectual, emotional child development, as well as his imagination and play. The second chapter focuses on the notion of musical skill, the dirrerence between musical skills and abilities and covers the factors that affect musical skills. The third chapter describes the children's musical activities- singing, music and physical education, instrumental playing and listening. The practical part describes the methodology for specific music activities with children. There are three folk songs: ?Holka modrooká?, ?Čížečku, čížečku? a ?Já do lesa nepojedu?. | eng |
| dc.date.accepted | 2012-09-03 | |
| dc.description.department | Teologická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Pedagogika volného času | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Teologická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Vychovatelství | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
