Význam pedagogiky Marie Montessori pro předškolní zařízení

Soukupová, Štěpánka

dc.contributor.advisor	Kressa, Jiří
dc.contributor.author	Soukupová, Štěpánka
dc.date.accessioned	2021-12-08T07:06:17Z
dc.date.available	2021-12-08T07:06:17Z
dc.date.issued	2012
dc.date.submitted	2012-03-30
dc.identifier.uri	https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/29098
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce se zabývá pedagogikou Marie Montessori, jejím historickým vývojem, uplatněním v českém systému vzdělávání a jejím přínosem pro děti v předškolním věku. Práce popisuje nejdůležitější prvky a principy pedagogiky Marie Montessori a obsahuje také srovnání denního režimu v klasické mateřské škole a v Montessori předškolním zařízení. Praktická část uvádí výsledky vlastního průzkumu zaměřeného na využití pedagogiky Marie Montessori v současných rodinách. Průzkum se zabývá tím, jaké mají rodiče dětí v předškolním věku znalosti o této pedagogice, jestli děti předškolního věku navštěvují Montessori centra a zda využívají některé Montessori pomůcky také v domácím prostředí.	cze
dc.format	53
dc.format	53
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Jihočeská univerzita	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Předškolní věk	cze
dc.subject	Montessori pedagogika	cze
dc.subject	dítě v předškolním věku	cze
dc.subject	alternativní škola	cze
dc.subject	klasická mateřská škola	cze
dc.subject	Montessori centrum	cze
dc.subject	Montessori pomůcky.	cze
dc.subject	Pre-school age	eng
dc.subject	Montessori´s pedagogy	eng
dc.subject	child of pre-school age	eng
dc.subject	alternative school	eng
dc.subject	classical pre-primary school	eng
dc.subject	Montessori centre	eng
dc.subject	Montessori´s teaching aids.	eng
dc.title	Význam pedagogiky Marie Montessori pro předškolní zařízení	cze
dc.title.alternative	ImportanceofMariaMontessoriEducationforpre-primaryschools	eng
dc.type	bakalářská práce	cze
dc.identifier.stag	24019
dc.description.abstract-translated	The main areas covered in this thesis include Maria Montessori´s pedagogy, its historical development, its use in the Czech educational system and its benefits for children of pre-school age. The text describes the most important elements and principles of Maria Montessori´s pedagogy and includes a comparison of daily routine in classical pre-primary schools and Montessori centres. The practical part presents results of a research focused on the use of Maria Montessori´s pedagogy in today´s families. The research seeks to find out what knowledge of this pedagogy the parents have, whether the children of pre-school age attend Montessori centres and whether Montessori´s teaching aids are also used at home.	eng
dc.date.accepted	2012-04-26
dc.description.department	Pedagogická fakulta	cze
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cze
dc.thesis.degree-grantor	Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze