| dc.contributor.advisor | Kornatovská, Zuzana | |
| dc.contributor.author | Lindlová, Magdaléna | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-06T07:59:31Z | |
| dc.date.available | 2025-03-06T07:59:31Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.date.submitted | 2022-04-19 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/46118 | |
| dc.description.abstract | Předkládaná diplomová práce se věnuje problematice distanční výuky ve školní družině v průběhu koronavirové krize. V teoretické části je přiblížena tematika školní družiny, dítěte mladšího školního věku, dále problematika koronavirové krize a distanční výuky. Je zde také stanoven teoretický základ pro tvorbu pracovních listů, jejichž návrh je stěžejním cílem této práce. Dalším cílem práce je vytvoření metodických listů pro vychovatele. Posledním cílem je ověření srozumitelnosti, funkčnosti a využitelnosti předkládaných materiálů. Praktická část práce je založena na vlastní tvorbě pracovních a metodických listů. Tyto vytvořené materiály byly pak dále podrobeny výzkumu. Pomocí dotazníkového šetření zaměřeného na vychovatele byla zjišťována zejména funkčnost a využitelnost pracovních a metodických listů během distanční i prezenční výuky. Pro zjištění srozumitelnosti byl pro skupinu dětí mladšího školního věku navrhnut jednodušší typ dotazníku ve formě zpětné vazby na konci každého pracovního listu. Z výsledků dotazníkového šetření pak vyplynulo, že jsou pracovní listy pro děti mladšího školního věku srozumitelné a podle oslovených vychovatelů i využitelné a funkční jak pro distanční výuku, tak i v rámci činností školní družiny během klasické docházky. Vytvořené pracovní a metodické listy mohou být přínosem pro jiné vychovatele a mohou sloužit jako inspirace pro jejich další práci. | cze |
| dc.format | 189 s. (133 083 zn. bez mezer) | |
| dc.format | 189 s. (133 083 zn. bez mezer) | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | školní družina | cze |
| dc.subject | mladší školní věk | cze |
| dc.subject | pracovní listy | cze |
| dc.subject | distanční výuka | cze |
| dc.subject | Covid-19 | cze |
| dc.subject | after-school club | eng |
| dc.subject | a younger school age | eng |
| dc.subject | worksheets | eng |
| dc.subject | distance learning | eng |
| dc.subject | Covid-19 | eng |
| dc.title | Návrh a ověření distanční výuky ve školní družině v době koronavirové krize | cze |
| dc.title.alternative | Suggestion and verification of distance education in the after-school club during the Covid-19 pandemic | eng |
| dc.type | diplomová práce | cze |
| dc.identifier.stag | 66193 | |
| dc.description.abstract-translated | The presented thesis focuses on the issue of distance learning in after-school care during the coronavirus crisis. The theoretical part deals with the topics of after-school care, a younger school age child, as well as the issue of the coronavirus crisis and distance learning. There is also a theoretical foundation for the creation of worksheets, which are the main goal of the diploma thesis. The second goal of the thesis is to create methodical sheets for educators. The third goal is to verify the comprehensibility, functionality and usability of the submitted materials. The practical part of the thesis is based on the creation of worksheets and methodical sheets. These created materials were then further subjected to research. With the help of a questionnaire survey focused on educators, the functionality and usability of worksheets and methodical sheets during distance and full-time teaching were determined. To find clarity, a simpler type of feedback questionnaire was proposed for a group of younger school-age children at the end of each worksheet. The results of the questionnaire survey showed that worksheets for children of younger school age are comprehensible. According to the addressed educators, worksheets are also usable and functional both in distance teaching and in the activities of the after-school club. The worksheets and methodical sheets created can benefit other educators and can serve as inspiration for their further work. | eng |
| dc.date.accepted | 2022-05-26 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Vychovatelství se zaměřením na výchovu ke zdraví | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | |
| dc.thesis.degree-program | Vychovatelství | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Moučková, Pavlína | |
