Význam pojmu motivace a manipulace v pedagogické praxi

Schwarzová, Kateřina

dc.contributor.advisor	Macků, Richard
dc.contributor.author	Schwarzová, Kateřina
dc.date.accessioned	2021-11-19T13:04:32Z
dc.date.available	2021-11-19T13:04:32Z
dc.date.issued	2011
dc.date.submitted	2011-03-30
dc.identifier.uri	https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/2782
dc.description.abstract	V úvodu práce jsou objasněny dva základní pojmy - motivace a manipulace. Oba jsou dále porovnávány vzhledem k jejich působení na člověka. Jsou uvedeny jednotlivé druhy motivace a manipulace na základě kritérií, u manipulace je tato část práce doplněna typologií manipulátorů. Další pasáž této bakalářské práce se věnuje objasnění nejdůležitějších teorií obou těchto působících přístupů a podrobněji porovnává názory různých autorů. V závěru je pak nastíněno možné využití motivace i manipulace ve výchově i vzdělávání, a to jak ze strany učitele, tak i žáka. V této části práce autorka představuje i strategie a praktické techniky motivace a manipulace.	cze
dc.format	49s.
dc.format	49s.
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Jihočeská univerzita	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	motivace	cze
dc.subject	manipulace	cze
dc.subject	manipulátor	cze
dc.subject	potřeby	cze
dc.subject	vnitřní/vnější motivace	cze
dc.subject	pozitivní/negativní motivace	cze
dc.subject	pasivní/agresivní manipulace	cze
dc.subject	sebemotivace	cze
dc.subject	klasifikace	cze
dc.subject	motivation	eng
dc.subject	manipulation	eng
dc.subject	manipulator	eng
dc.subject	needs	eng
dc.subject	internal/external manipulation	eng
dc.subject	positive/ negative motivation	eng
dc.subject	passive/active manipulation	eng
dc.subject	selfmotivation	eng
dc.subject	classification	eng
dc.title	Význam pojmu motivace a manipulace v pedagogické praxi	cze
dc.title.alternative	Motivation vs. manipulation	eng
dc.type	bakalářská práce	cze
dc.identifier.stag	21140
dc.description.abstract-translated	In the introduction two basic things - motivation and manipulation - are explained. Both of them are compared how they affect to people. Individual kinds of motivation and manipulation are introduced according to different criterions. Typology of manipulators is added in the chapter explaining manipulation. The next chapter of this bachelor´s study explains the most important theory of both these causing approaches and compares opinions of different authors. In conclusion of this work the possibility of using motivation and manipulation for teachers and pupils is described. In this part of study author also introduces strategies and practical methods of motivation and manipulation.	eng
dc.date.accepted	2011-05-30
dc.description.department	Teologická fakulta	cze
dc.thesis.degree-discipline	Pedagogika volného času	cze
dc.thesis.degree-grantor	Jihočeská univerzita. Teologická fakulta	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Vychovatelství	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze