| dc.contributor.advisor | Vyhnálek, Jan | |
| dc.contributor.author | Ďurkovičová, Zuzana | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-19T13:24:23Z | |
| dc.date.available | 2021-11-19T13:24:23Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.date.submitted | 2015-03-30 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/3346 | |
| dc.description.abstract | Práce se zabývá represivním výchovným systémem a preventivním výchovným systémem, který ve své praxi využíval don Bosco. Cílem bakalářské práce bylo zjistit, který ze systémů se odráží v chování učitelů vůči žákům. Práce je rozdělena na pět částí, které se shodují s počtem jednotlivých kapitol. První kapitola popisuje vznik preventivního systému. Druhá část popisuje tři základní pilíře preventivního systému. Třetí kapitola objasňuje rozdíly mezi preventivním a represivním systémem. Čtvrtá část se zabývá výchovou, jejími činiteli a prostředky a jak se odráží v obou systémech. Poslední část obsahuje kvantitativní výzkum, kde bylo použito šetření pomocí dotazníků. Cíl tohoto výzkumu se shoduje s výše uvedeným cílem. | cze |
| dc.format | 52 s. | |
| dc.format | 52 s. | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | preventivní systém | cze |
| dc.subject | represivní systém | cze |
| dc.subject | výchova | cze |
| dc.subject | výchovní činitelé | cze |
| dc.subject | výchovné prostředky | cze |
| dc.subject | kvantitativní výzkum | cze |
| dc.subject | dotazník | cze |
| dc.subject | popisná statystika | cze |
| dc.subject | preventive system | eng |
| dc.subject | repressive system | eng |
| dc.subject | education | eng |
| dc.subject | education officials | eng |
| dc.subject | educational resources | eng |
| dc.subject | quantitative research | eng |
| dc.subject | questionnaire | eng |
| dc.subject | deskriptiv analysis | eng |
| dc.title | Preventivní a represivní systém na základních školách | cze |
| dc.title.alternative | Preventive and repressive system at primery school | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 40264 | |
| dc.description.abstract-translated | This thesis is about the repressive educational system and preventive educational system which don Bosco used in his practice. The goal of the thesis was to find out what kind of systems is reflected in the behaviour of teachers towards pupils. The thesis is divided into five parts, which coincide with the number of the individual chapters. The first chapter describes the emergence of preventive system. The second part describes the three basic pillars of the preventive system. The third chapter explains the differences between a preventive and a repressive system. The fourth part deals with education, its agents and resources, and as reflected in both systems. The last part contains the quantitative research, where it was used the investigation by questionnaires. The goal of this research is the same as with the above stated goal. | eng |
| dc.date.accepted | 2015-05-25 | |
| dc.description.department | Teologická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Pedagogika volného času | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Teologická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Vychovatelství | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
